北京商报讯（记者 刘斯文）4月4日，北京市教委发布《关于做好2020年春季学期中小学课程教学工作的通知》（简称《通知》），明确中小学课程将实现“三大整合”，大概念、大单元、任务群等整合教学形式将成为主流。以及期末考试各校不得额外扩大考试范围和增加难度。

在整合形式上，首先是整合课程类型。专题教育、地方课程、校本课程设置边界被打破，科学整合课程。同时，整合跨学科内容。在综合实践、学科实践、劳动教育、德育活动、体育锻炼、艺术素养培育方面。另外，整合学科内容，以大概念、大单元、任务群为基本形式进行整合，突出基础、主干和核心课程内容。

《通知》明确要优化教学管理。统筹义务教育和普通高中学段、毕业年级和非毕业年级，开齐开足国家规定课程课时，统筹调配线上教育教学资源，兼顾学校统一教学和学生个性化学习需求。此外，要优化教学实施。各学校要摸底诊断学生居家学习情况，合理把握教学进度，做到教学内容适量、教学时长适当，提高作业设计质量，防止学生学业负担过重。在优化教学研究指导上，市区教科研部门为学校提供具体指导、典型例和专业咨询，指导学校适应线上教学、在校教学和校外弹性敏学的不同环境特点实施好教学。

此外，《通知》要求，中小学课程教学将坚持学考一致，调整考试评价内容和方式。考试内容以基础、主干和核心知识为主，严格控制命题难度。期末考试由各区统一指导学校组织实施，各校不得额外扩大考试范国和增加考试难度